王扬鸣、路清奇、祖闻达、刘非四个人，虽然年龄不同，爱好不同。但是他们在一次次的急诊工作中，始终乐观对待，认真对待每一个病人。

全剧善用各种情境“对比”来呈现和延伸人物生存与精神的种种矛盾冲突，自我突破与信念建立往往也是诞生在对立之中。例如田汉对信仰的坚定抉择映衬着对爱情的优柔寡断，忆念着旧的又憧憬着新的；例如田汉在狱中修改《风云儿女》，同台并置着聂耳在旅馆狭小的房间里内心翻涌，终于找到了《义勇军进行曲》的旋律。用精妙的重要节点设计，展现出战争中真正的人间底色——人性极限时的纠结或崩溃，世界观的冲撞与模糊，人物在人生重要抉择时暴露的脆弱或觉醒。

导演人才的断层，可能会被新人填充，更可以从别的公司挖墙脚。

路演不仅是宣传的过程，更是一个交流和影响的过程。因为和主创的面对面交流，能让同学们了解更多关于电影背后的信息，从而对电影萌生起一些自己的想法。或许一些路演，已经在学生之中埋下了种子，日后一些同学会因为这次交流，而走上电影的道路，在未来生根发芽。

缺乏社会阅历又一根筋的何悯鸿，成为戚牧的“调教”对象，在他的影响下，何悯鸿不仅为爱上头，还将自己的世界越活越窄，让观众窝火不已。

第六部《我的人间烟火》